นักวิจัยใช้ข้อมูลจากการศึกษาระยะยาวเกี่ยวกับการดูแลเด็กปฐมวัยและการพัฒนาเยาวชน พบว่าเด็กที่ใช้เวลามากขึ้นในการดูแลเด็กคุณภาพสูงในช่วง 5 ปีแรกของชีวิตจะมีคะแนนคณิตศาสตร์และการอ่านที่ดีกว่าในวัยเด็กตอนกลาง นักวิจัยยังพบว่าเด็กที่มีรายได้น้อยที่เข้าร่วมโปรแกรมการดูแลเด็กคุณภาพสูงก่อนอายุห้าขวบมีพฤติกรรมคล้ายกับเพื่อนที่ร่ำรวย การค้นพบนี้มีความหมายต่อบทบาทของการดูแลเด็กในการสร้างนโยบายต่อต้านความยากจน ขณะที่เด็กๆ กลับไปโรงเรียนและหันความสนใจไปที่กลยุทธ์เพื่อส่งเสริมการอ่านและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สำหรับเยาวชนที่มีรายได้น้อย การเลี้ยงดูเด็กเล็ก การศึกษาใหม่ระบุว่าคุณภาพของการดูแลเด็กปฐมวัยอาจมีบทบาทสำคัญ การศึกษาโดยนักวิจัยจาก Boston College, Harvard Graduate School of Education และ Samford University ตีพิมพ์ใน Child Development ฉบับเดือนกันยายน/ตุลาคม 2552 นักวิจัยได้พิจารณาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านและคณิตศาสตร์ของเด็กกว่า 1,300 คนในวัยเด็กตอนกลางที่มีพื้นฐานทางเศรษฐกิจตั้งแต่ยากจนไปจนถึงมีฐานะ พวกเขาใช้ข้อมูลจากการศึกษาระยะยาวของการดูแลเด็กปฐมวัยและการพัฒนาเยาวชน ซึ่งดำเนินการภายใต้การอุปถัมภ์ของสถาบันสุขภาพเด็กและการพัฒนามนุษย์แห่งชาติยูนิซ เคนเนดี ชรีเวอร์