เรื่องราวเกี่ยวกับโพรง 2 มิติ นอกจากนี้ พวกเขายังต้องตระหนักด้วยว่าโพรงในหน้านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นตัวแทนของสัตว์ในโลกแห่งความจริงที่มีชื่อเดียวกัน และลักษณะต่างๆ การทำความเข้าใจว่ารูปภาพในหนังสือเป็นวัตถุที่แสดงถึงเอนทิตีอื่นเป็นงานเชิงสัญลักษณ์ บรรณานุกรม นี่อาจไม่ใช่งานง่ายๆ สำหรับเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากภาพในหนังสือเด็กอาจแตกต่างกันไปตามลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างภาพกับการอ้างอิง กล่าวคือGanea และ Canfield, 2015 นอกเหนือจากความเข้าใจพื้นฐานที่ว่ารูปภาพเป็นสัญลักษณ์และแสดงถึงการอ้างอิงแล้ว เด็กๆ จะต้องเข้าใจว่าธรรมชาติของการอ้างอิงคืออะไรเด็กเล็กมักจะต่อสู้กับงานที่ต้องใช้เหตุผลเชิงสัญลักษณ์ ตัวอย่างเช่น เด็กอายุ 2 ขวบพยายามใช้ข้อมูลจากวิดีโอและรูปภาพของห้องเพื่อช่วยค้นหาวัตถุที่ซ่อนอยู่ในห้องจำลองของจริงแม้ว่าเด็กวัยเตาะแตะเหล่านี้จะสามารถชี้ให้เห็นและติดป้ายวัตถุที่เกี่ยวข้องกันในภาพและในห้องได้อย่างง่ายดาย แต่พวกเขาจะไม่ถ่ายโอนข้อมูลจากสิ่งหนึ่งไปยังอีกสิ่งหนึ่ง อาจเป็นเพราะพวกเขาคิดว่าภาพและห้องแต่ละห้องเป็นคนละเรื่องกัน