เด็กที่มีพรสวรรค์สุดขั้วซึ่งถูก มองว่า ฉลาด หรือ ไม่ฉลาด มักมีความนับถือตนเองในระดับสูงแท้จริงแล้ว ความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความนับถือตนเองได้รับการจัดตั้งขึ้นในเชิงบวกเช่นกันความนับถือตนเองยังมีบทบาทสำคัญในการมีส่วนร่วมของนักเรียน ความนับถือ ในโรงเรียนและกิจกรรมที่เป็นทางการ เนื่องจากผู้ที่มีความภาคภูมิใจในตนเองสูงจะกระตือรือร้นและกระตือรือร้นมากกว่าผู้ที่มีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำแม้ว่าการเห็นคุณค่าในตนเองจะไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับผลการเรียนในชั้นเรียน แต่ก็ยังมีอิทธิพลอย่างมากเนื่องจากการมีส่วนร่วมในห้องเรียนขึ้นอยู่กับมุมมองของเด็กเกี่ยวกับคุณค่าของตนเองเป็นส่วนใหญ่ แพทริคให้เหตุผลว่านักเรียนที่ มองว่าตัวเองมีประสิทธิภาพและมีความสามารถมักมีส่วนร่วมในห้องเรียนมากกว่าคนที่ไม่เห็นตัวเองมีประสิทธิภาพเท่ากันเด็กที่มีความนับถือตนเองสูงมีแนวโน้มที่จะเป็นคนเปิดเผย มีความมั่นใจ และกล้าเสี่ยง ในขณะที่เด็กที่มีความนับถือตนเองต่ำมักจะเป็นคนเก็บตัว ขี้อาย และจำกัดขอบเขตและพื้นที่ของตนเอง นอกจากนี้ยังส่งผลกระทบต่อการมีส่วนร่วมโดยสมัครใจของพวกเขา